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婴儿期看电视太多有不良影响家长需注意

来源:山西新闻网-山西日报2014年1月22日【评论0条】字号:T|T

  资讯的发达,早教节目的繁多,许多婴儿期的小宝宝已经在看电视学语言,学认知。有人认为婴儿看电视,有助于提高婴儿的语言学习能力,但是近期有研究表明,两岁前的婴幼儿若平时看太多的电视,将会影响婴幼儿语言发展能力甚至大脑发育,造成语言发育迟缓。

  婴儿究竟能不能看电视?儿童教育工作者表示,他们接触到许多小学、中学期的“问题学生”,追溯这些孩子的教养方法,发现不少问题学生都是在婴儿期接触了过多的电视或电子产品。

  对于婴儿期儿童看电视,有着不同的观点,有人认为,看电视是有效的早教方式,能够促进宝宝的语言发育,扩大词汇量,理由是婴幼儿时期是儿童语言获得期,电视发音标准,音乐动听,画面生动,能更好地吸引儿童去模仿和理解,从而提高他们的语言能力。而婴儿看电视也会试图认识和理解画面,这有助于大脑的开发。加之电视可以使他们直观认识各种从未接触过的物体:各种社会角色、动物、鱼类、鸟类,甚至古生物恐龙,获得广泛的信息。

  两岁前是儿童大脑发育的关键期,此阶段孩子与人的直接互动有益其大脑发育,同时也有助于培养其社交、情感和认知技能。然而调查显示,美国有近75%的婴幼儿在两岁前就“泡”在电视节目中了。为此,美国儿科学会专门对婴幼儿看电视的问题,提出了以下注意事项。

  1.不建议两岁以下婴幼儿看电视或视频。

  2.两岁以上幼儿每天看电视时间应控制在1~2小时。

  3.电视节目应适合幼儿年龄,避免任何暴力镜头。所选电视节目应有利于儿童发展语言和社交技巧。

  4.将看电视当成一种特权或奖赏。孩子做完阅读任务、家庭作业或者指定任务后,才允许看电视。

  5.选定孩子看的电视节目,节目一结束,立即关电视。

  6.选择有利于培养孩子善良、责任感和合作等正面价值观的电视节目。

  7.与孩子一起看电视,看完节目之后再与孩子一起讨论电视内容。为孩子解释其中不理解的内容,了解卡通人物与现实生活的差异,让孩子认识真善美。

  8.鼓励孩子将看电视变成积极的学习体验,而不是被动接受信息。鼓励孩子与电视人物一起唱歌跳舞。多问孩子“如果换做你,你该怎么做?为什么?”之类的问题。

  9.不要让学龄儿童一边看电视,一边写作业。

  10.在少看电视方面,父母应给孩子树立好榜样。

 

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