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补不补?——寒假补习班见闻

来源:新华网2014年1月23日【评论0条】字号:T|T

  正值“1+5”新高考改革方案确定后的首个寒假,记者在兰州市一些教育辅导机构采访发现,人们对高考改革“减负”期望甚多,可寒假补习却丝毫没有放松,家长学生们为何如此“纠结”?

  21日上午9时许,兰州市民张玉婷正在中山路新东方学习中心一楼的走廊内徘徊。自儿子寒假一开始,每天七点多起床,搭乘开往补习班的早班车,再在学习中 心的“家长休息区”内停留两个多小时,成为这位中年母亲一天内最具规律的生活。她告诉记者,14岁的儿子今年读初二,为了中考过关,报名参加了该辅导机构 的数学、英语两科“尖子班”。“英语太拉分,不补没办法,学校就教那么多。”

  15日,在2014年全国教育工作会议上,教育部表示将出台招考改革“总体方案”和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套“实施意见”。

  随着新一轮教育改革的轮廓日渐清晰,对于曾经一贯坚持的校外“补习”,家长和考生们的态度出现了反差。有人认为,应该“将补习进行到底”,也有人表示,补习需要再三考虑才能决定。

  “英语对孩子的学习影响太大了,毕竟不是常用语言,没有多大用处。”张玉婷对记者说,“改革降低英语的分值,我非常支持,这样一来考生们的成绩就不会差太多,儿子也没必要再补习了。”

  看着一家家补习班的广告宣传,兰州市民聂春兰显得有些为难:“孩子不补怕跟不上进度,补了今后万一不考岂不是多余,白白浪费了精力。”

  10时30分,新东方学习中心的大厅内嘈杂声渐起,只见一拨“尖子班”的学生补习刚刚结束,又是一拨“提高班”接踵而来。学习中心工作人员告诉记者,与往年相比,前来补习的学生人数没有出现明显变化,寒假依然是一个补习旺季。

  “改革政策、教育导向和市场需求都在变,唯独高考的指挥棒没有变,目前来看,分数依然是升学的核心竞争力。”兰州城关区学大教育培训学校校长金黄定平说,无论是文理不分科,还是英语一年多考,只要教学大纲没有变,学生们就不会贸然停止补习。

  尽管改革动向让人们为是否坚持“补习”纠结,但由于多数省份的对应改革政策尚未出台落实,大多数人仍持观望心态。一些家长表示:“如果孩子自己想学,就支持上补习班,不愿补习那也不会强求。”

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