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禁补令背后是教育焦虑

A-A+2014年3月3日17:29正北方网评论

  每到学生放假,我们就能看到教育管理部门下发的禁补令,严禁教师乱办班、乱补课、乱收费,这一回又不例外,大家又看到了禁补令。看着这项常态规定,笔者想评说几句。如果禁补令只出现过一年,只能有两种可能:一种是补课放开了,国家不管了,这显然不可能;另一种则说明已经令行禁止,假期补课现象已经消失了,这显然是个美好的愿望。而年年看到禁补令,只能说明禁令之下补课依旧在。

  禁补令为何屡梦不止?肯定有其深层次的原因,仔细想想至少有两大因素,其一就是个别教师把补课视为一种创收手段,而且是主要的收入来源,为了达到这个目的,有的教师讲课时教一半留一半,剩下的一半放在补课时讲,如果学生不去补课就会耽误正常课程,成绩自然好不了。解决这个问题不是太难,只要家长敢举报,管理部门处罚力度大,教师们就不敢犯规了。第二个因素是家长们有补课的需求。有些人可能不理解,哪个家长不想让孩子在假期放松一下呢?事实上却并非如此,由于教育资源分配不均衡,有些学生享受不到优质的教育,望子成龙的家长们只能通过补课来提高孩子的成绩,在这种需求之下,即使本校的教师遵守禁补令不再开设补习班,家长们也会寻找社会上的补习班为孩子充电。笔者以为,我们在推行禁补令的同时,还应该把更大力气用于提升教学质量、均衡教育资源方面,如果每个学生都能在课堂上“吃饱了”、“吃好了”,还补课做啥?特约评论员 元 石

 

 

 

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