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收费“安全”:校内外“里应外合”

A-A+2014年3月3日17:40华西都市报 评论

  收费“安全”:校内外“里应外合”

  一旦涉及补课,就存在上课老师的薪水及其他费用。“这笔开支不可能学校出,如果直接要求家长缴费,又是严重违规的。这怎么办呢?”该资深人士告诉记者,补课的学校往往要和外面一些培训机构“里应外合”,学校提出相关补课的内容、计划以及费用,再交给培训机构来具体操作实施。初中补课其实就是上新课,“表面是自愿,但实质是强制参加。”

  他还补充,与公办学校联合办班的培训机构,与学校领导的关系都非常“铁”,否则绝对拿不到这块“肥肉”。

  利润可观:一个年级赚十余万

  教育行政部门对于公办学校假期集体或有偿补课是严令禁止的。但为何还有如此之多的学校顶风补课呢?“这背后有着很大的利润空间!”该资深人士分析,如果一个年级的学生有300人,每人收500元补课费就是15万元。补课教师的工资、水电和教室租金加起来不到5万元,这中间就有十万元左右的利润,由培训机构与学校管理层“分享”。

  补课普遍有时开班也是无奈

  “其实,大家都知道在假期由学校开办有偿补习班是违规的事,但现在这个现象太普遍,不办还不行了。”该资深人士说,有家长曾跑到学校来要求办班,因为学校的补习班比外面便宜,老师更熟悉学生的情况。他说,现在特别是初中,基本都要补课,少数学校是真正出于赶进度抓升学质量的考虑,有的学校则是以商业考虑居多,但更多的是两者兼顾。

  假期禁补真正实现需长期努力

  日前,有关部委共同发出通知,要求组织好学生暑假的学习生活和社会实践活动,不允许集体补课、有偿补课,严控学生的作业量。但“暑假禁补令”真能起到作用吗?

  该资深人士表示,假期办班难于真正禁止,是有市场、有需求,还有应试教育等内在因素作为原因的。“要想消除学校假期有偿补习,真正把假期还给孩子们,还需要相关部门多做一些细致的工作,需要学校老师、家长各个方面密切配合,我们还有很长的路要走。”

  C心声

  在记者的调查采访中,不少目前正在补课的学生都希望,学校以及教育主管部门倾听他们的声音。一名学生表示,我们带着情绪来参加补课,内心本来就有一种抵触情绪,试想这样心理下的学习效果能好到哪里去?

  “把假期还给我们,好吗?”

  假期补课占用学生的大量休息时间,从一定程度上损害了学生的身心健康,给不少家庭也带来了一定的经济负担。一名家长初步算了算,从初一到初三,仅是学校组织的校外补课上就已经花费了几千元。“如果真正能通过补课提升孩子的成绩,并且费用比校外培训机构低,我们举双手赞成。但我们不希望学校和老师把我们的孩子当成赚钱的工具。”

  一位长期从事教育教学改革的资深专家说,学生学习成绩的提高,在于学生的学习习惯和学习方法,最终落实在学科思维的形成,这主阵地应该是课堂,和教师的专业引导密不可分,而不是时间的多少、补课的多少。他举例说,一些贫困地区的学生从来没有补过课,但在中考和高考中仍然能够取得优异的成绩。

  记者 王迪

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