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评:教学资源配备不均衡造就“当代孟母”

A-A+2014年7月7日09:18生活晨报评论

  拿太原市几所小学为例,太原市青年路小学位于太原市邮电后街3号,学校占地约6000平方米,现有学生2500余人,教职工100余人,配套设施齐全,有两个计算机教室,一个多媒体教室、美术活动室、音乐活动室等,是迎泽区乃至全市、全省著名的小学,学生经常有“出去”交流的机会。

  太原市五龙口小学,位于太原市迎泽区火车站附近,学校建筑面积约700平方米,拥有一座教学楼和一座办公楼。学校共有20余名教师。

  太原市小东门小学位于新开南巷7号,学校拥有学生1300余人,教职工60余人,由于离火车站较近,外地人较多,环境相对复杂。

  看看这些数据,不少母亲会反问,“如果是你,你会选择哪所学校?”除此之外,每一所小学对口的初中也是家长们选择的重要因素,所以上哪一所小学决定了孩子未来9年义务教育的成长环境。“当代孟母”贾若宁说,除了师资力量方面的差别,还有学生素质的高低。此外,好的学校每年都会有去国外交流的机会,这点让孩子很长见识,普通的小学校哪会有这种机会?

  此外,优秀的老师也是学生选择学校的关键。6月29日,一位资深的小学老师告诉记者,优秀的老师都想进入好的学校,一方面有利于自身发展,另一方面在每年的评选优秀教师和参加赛讲中,大的学校有直接名额,小的学校要经过片区,然后才能推荐进市区,或者连名额也没有。好老师只要有机会就会挤进大一点学校。

 

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