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环球时报:中高考加分机制应不应该抛弃

A-A+2014年7月15日13:54环球时报评论

加分机制照顾到少数民族考生,给具有特殊才能和天赋的学生开辟一个升学通道加分机制照顾到少数民族考生,给具有特殊才能和天赋的学生开辟一个升学通道

  全国的高考和中考都在进入录取程序,特长生的加分不断引发争议。最新的问题出在河南漯河市。据媒体报道,漯河高级中学74人获国家二级运动员高考体育加分,占河南全省此项加分人数的1/10。媒体的进一步调查还显示,河南全省738名获高考体育加分的考生,有445名出自2013年该省同一场青少年传统武术锦标赛。质疑潮水般涌来。

  就在不久前,黑龙江省中考考生艺术加分也饱受诟病,一段视频显示,一名因获学校艺术节独唱一等奖而中考加分的考生,唱歌明显跑调。

  对特殊考生加分是为了弥补高考机制所具有的天然缺陷而设计的,中考加分的初衷大同小异。从制度设计本身来说,其合理性是毋庸置疑的。无论高考还是中考,都照顾了大的公平,但也容易走向一刀切的极端。作出一些符合实际的弥补性规定,这在逻辑上讲得通。

  从现实情况看,加分机制照顾到少数民族考生,给具有特殊才能和天赋的学生开辟一个升学通道,一些有出色道德表现的考生及烈士子女也因此受益。这一切构成了高考及中考加分机制的积极面。

  然而中国社会“拉关系、走后门”的顽疾,以及无孔不入的钱权交易同时威胁到各地的加分机制,并在部分地区实现了渗透。现在没有明确证据能够显示这种渗透的严重程度,但河南、黑龙江的情况显然不是个例。舆论高度怀疑,它们只是这一严重问题的冰山一角。

  高考这一关键性的社会机制面临着一个悖论,没有加分和自主招生等缓冲,它逐渐显得像科举一样僵化。而有了这些缓冲,它们又为社会的各种腐败和不正之风开了方便之门,损害了高考最核心的价值——公平。

  根本问题还是出在中国社会诚信体系的缺失。为了高考公平,国家动用大量资源,铸造了它的高标准、高信度。而加分和自主招生的权力交给了地方和具体机构,它们实现公平的保障水平也因此参差不齐。中国高考的公平是中央政府自上而下强力推动的,它不是各地基层践行公平能力的总和。

  有一个比较简单的选择,就是放弃加分机制和自主招生,把高考及中考完全恢复成“一张考卷”。这会有立竿见影的效果,但这同时也是中国社会在问题面前的知难而退。那样一来,应试教育体系将得到空前巩固,素质教育将在中小学痛失大量阵地。面对全球化的时代,我们将失去开展教育探索的兴趣和勇气。

  我们恐怕还是要往前走。虚假加分和自主招生的“猫腻”,也是社会因为向前走才得以揭露出来的。反腐败、互联网,这些新时代的活跃元素帮助我们揭开了一个又一个问题的盖子。

  希望河南及黑龙江对中高考虚假加分的曝光,能够在全国范围内进一步形成与“教育腐败”做斗争的示范效应。参与造假者都应受到严厉惩罚,这个环节至关重要。它会提高各种类似造假的成本,逐渐积累起对造假者的强大威慑力。

  中国最终要成为一个诚信社会,高考的公众参与面极大,它注定是中国这个进程中的一个突出部分。我们需要一个高考的整体合理设计,然后就应坚定不移地朝着既定目标前进。遇到什么问题,就下决心破解它。我们没有理由轻言放弃,重回昨天。

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