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太原某高校大一男生将所有生活用品扔出 曾患有精神分裂

A-A+2014年4月16日12:28山西新闻网-山西晚报评论

  随着一阵“咣、咣”声,暖壶被扔到楼下,饭盆掉地上了、杯子扔下来了……昨日21时30分许,发生在省城某高校一宿舍楼的一幕,看着东西一个个被人从四层窗户里扔下来,楼下的学生们都惊呆了。等学校老师赶到后,发现扔东西的学生反锁了宿舍房门,没一会儿,宿舍里的东西被扔一空,连被褥都没能幸免。扔东西的是该校一名大一学生。

  一名大二学生告诉记者,她晚自习回来后,看到男生宿舍4层的一名学生从宿舍窗户里往楼下扔东西。“他不喊也不叫,就是往下扔东西,只要是宿舍里的东西都被他扔了出来,有暖壶、被子、凳子、书等。”这名学生说,等她回到男生宿舍对面的女生宿舍,透过窗户看到,那个宿舍里的东西除了床外,都被那名学生扔下去了。

  事情发生后,不少学生都聚集到宿舍楼下,那名学生每扔下一件东西,楼下的学生就是一声吆喝。担心扔东西的学生发生意外,有人拨打了110、120和119报警。

  很快,派出所民警、消防员和急救人员陆续到场,学校的老师和领导也来到宿舍门口劝导这名学生。有同学说,扔东西的学生平时比较内向,不怎么说话;也有同学说,这名学生平时在吃着药,具体什么药他们也不知道;还有同学说,这名学生和其他同学闹了点意见,其他同学都去上晚自习了,他没去,还反锁了宿舍门,往楼下扔东西。

  担心楼下学生们的喊声会刺激到扔东西的学生,老师疏散了楼下的学生,让他们各回各的宿舍。

  一番劝说后,扔东西的学生自己打开了宿舍门。

  据该校一位负责人说,学生打开房门后,他们就联系了学生家长,得知这名学生在高中时期曾患有精神分裂症,治愈后参加高考进入大学,这次发病也不知是什么原因诱发的,“我们把学生送到医院后,精神科的医生也下了诊断,考虑到病情的特殊性,建议隔离治疗。”

  该负责人还说,老师目前已经安抚好其他学生的情绪,教学秩序已恢复正常。

  心理分析

  青春期压力大,情感受挫是主因

  年纪轻轻的学生就患上精神分裂,有可能是什么原因?山西职业技术学院心理健康教育中心副教授王艳说,青春期的精神分裂一般都和高考压力过大、情感受挫有关。

  这个男孩之前得过精神分裂症,他考上大学后,离开了熟悉的环境,来到了陌生环境,本身就是胆怯和自卑的,他害怕别的同学知道他的病后瞧不起他,害怕自己各方面表现不够好,他在包裹自己,不和别人打交道,封闭自身,这样做的目的是自我防御。为的是不让别人走进他的内心,害怕自己的不够好,不够优秀,担心被人歧视。另一方面,他也有可能是遇到了情感方面的问题。

  王艳说,按国家要求,每年大学生刚到学校时,学校都应该做团体的心理辅导,让学生们尽快适应新的环境适应新的班级,让学生们满足心理上的归属感,摆脱孤独感。之后,会做心理测查,把测试结果有问题的学生们集中起来做讲座做团体做沙龙,帮助这些学生尽快地适应大学生的生活,适应新的环境,包括学习环境、人际交往环境、情感环境、生活环境、管理环境。

  延伸调查

  大一新生,你们最害怕什么

  大一新生最怕什么,他们在步入大学面对新的环境时是否会有压力?记者采访了十余名不同高校不同专业的大一新生,他们大多数说有压力,新环境能否适应的压力、课业的压力、人际交往的压力、就业的压力都或多或少存在着。

  小李读的专业是生物,必修课程里有高数,她觉得学业中最大的压力就是高数。“高数就是个大难题,又难又不好理解,还特别枯燥。而且,我觉得和我们专业没多大关系,就业后也不会用到,兴趣自然就没有。但是,高数又是学期末必考的,压力山大呀。”

  同样是大一学生的小胡最发愁的是将来找工作,他说自己的家境不是很好,不像其他同学一样能依靠家长,所以现在就为找工作愁上了,“我觉得只有好的工作,才能改善我家的经济状况,让我爸妈不用太辛苦。”小胡说,他开学后最发愁的就是就业问题,经过一段时间的适应,他觉得还是努力做好当下能做到的来得更实际。“大学前只想安心学习,不想参加任何活动,但是到了大学却发现锻炼自己培养各方面的能力比学习书本知识更重要更紧迫。”大一新生小王说,虽然意识到了,但思想上并没有马上转换过来。“大学后更多地是接触社会,而这是书本上不曾学到的,倍感压力。”“我最大的问题是人际关系的交往吧。”小陈说,她是家里的独生女,一直都是一个人住着一间房,进入大学后,要和舍友一起分享宿舍,让她特别别扭,刚入学时还因看不惯一个舍友的邋遢,和对方吵了几句。人际交往主要是在于是否可以坦诚相待真心接纳。因为住在宿舍里面,一旦产生分歧或者矛盾,这种气氛会影响整个宿舍,所以怎么处理好人与人之间的关系似乎也变成一门必修课。“我是四川人,来到北方后,水土、饮食、起居等方面都有差异,环境的改变,让我一下无法适应。”小崔说,刚来的一段时间,让他有想退学回家的打算,后来在舍友的帮助下,他慢慢适应了新环境。

  大一新生普遍存在的问题

  1、找不到目标

  高中生无疑是辛苦的,而他们的目标却很明确,就是高考,他们的理想就是考上自己喜欢的大学,学一个喜欢的专业。

  但结果显然并不是能如所有学子心愿。有人选择的大学并不是理想的大学,有人选择了不理想的专业、不适合自己的专业,这就让不少学生的天赋发挥不出来,即使付出全部的努力依然没有进步,会打击学生的自信心。

  再加上离开原来熟悉的环境,离开原来繁重的学习状态,而大学老师又不像高中老师一样跟在学生们的屁股后转,导致不少学生找不到自己的目标。

  2、不会学习了

  进入大学后,大学的老师不像高中的老师一样拿着鞭子在学生们的屁股后面赶,不少学生都不会学习了,他们不知道该学些什么,不知如何努力,这时会出现一种无所适从的感觉。

  学生们不知道大学和高中的学习方式不一样,高中的学习只是课堂书本上的知识,而大学的学习是一种宏观的学习,有学习人际交往,有学习如何与老师相处,有学习如何与异性交往,有学习管理和分配自己的时间,有学习怎样去展示自己的才华的。

  王艳说,大学的学习与高中不同,有不少学生依然用高中的学习状态在大学学习,这时就会有迷茫找不到自我的情况。

  大学新生可这样适应环境

  1 多参加学校组织的一些心理健康教育的讲座,多参加学校组织的各种各样的活动,在参与的过程中,学生们就会发现自己的长项,找到自信的东西。

  2 大学生自己要多看书,多与周围的学生、老师和老乡交流,在交流的过程中,大学生就会发现自己遇到的问题并不是一个人的问题,而是所有大学新生都会面对的问题。有了这个认知,大学生在面对自身的问题时,会有一种轻松感,会觉得不是自己一个人的问题,压力也会减小。

  另外,通过与别人的交流和沟通,会释放和缓解自己的焦虑,同时还可以向别人学到适应新环境的方式和方法。

  3 家长也不要光是在物质上满足孩子,而是在电话中多问问孩子在学校里的情况,能否适应学校里的环境,能否适应宿舍的环境,和宿舍里的同学处得怎样。得知孩子无法适应时,要告诉他们一些方法。(记者 杨洲芬) 

  (原标题:这个大一的男孩子,你怎么了)

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